中班语言好邻居教案

作者:佚名 来源:文章屋 更新时间:2022-06-26 21:41:37 教案

  导语:自由是独立,不依附,不恐惧。幸福就是,生活中不必时时恐惧。开店铺的人天亮时打开大门,不会想到是否会有政府军或叛军或饥饿的难民来抢劫。以下小编为大家介绍中班语言好邻居教案文章,欢迎大家阅读参考!

  中班语言好邻居教案1

  活动目标

  增进与邻居、社区的互动情谊。

  体验角色扮演的乐趣。

  活动准备

  儿歌读本、儿歌掛图、互动式教育光碟。

  活动过程

  1 、将第4週完成的宝贝学习单「我家附近的地图」,分发给每位幼儿,请幼儿分享最常在附近的哪些地方遇到邻居(公园、小吃店、便利商店、

  倒垃圾的地方……)?家人都如何和邻居互动?

  2 、翻开儿歌读本「隔壁人家」,请幼儿欣赏画面,指出这户房子的样式,亲戚家有谁住这种房子,并养小动物的。

  3 、教唱儿歌「隔壁人家」〔附〕,藉由内容引导幼儿,怎麼样正确的和邻居相处。

  4 、请幼儿发表自己遇到邻居的时候,都以何种方式打招呼,最喜欢和邻居一起做什麼事?(骑脚踏车、玩玩具、游泳……)

  5 、团体讨论自己认识的好邻居,说明他们受欢迎的原因。彼此学习分辨什麼行為受欢迎(有礼貌和人打招呼、轻声开门关门、互相帮忙……)?什麼举动不受欢迎(乱丢垃圾、破坏公共设施、随意从楼上泼水下来……)?老师将幼儿的发表记录下来,张贴於教室中。

  6 、角色扮演游戏——到邻居家作客,请幼儿轮流当爸爸妈妈、小主人、小客人,再针对各组的互动方式,选出最适合且有礼貌的方式,并记录下来。

  评量

  1 能和邻居和睦相处。

  2 能参与角色扮演游戏。

  活动结束

  回家调查住家附近垃圾车都是几点的时候会来。

  中班语言好邻居教案2

  教学目标:

  1、能画出一组邻居的形象我的好邻居;

  2、学习选材和搭配色彩的知识我的好邻居;

  教学重点:激发学生使用不同的材料画出一组邻居的形象。

  教学难点:选择适当的材料制作立体的“高楼”。我的好邻居在创作中有目的运用色彩知识。

  教学用具:课件、范作等。

  教学课时:2课时。

  教学过程:

  一、创设情境,导入新课。

  想一想,你有哪些邻居?选择自己熟悉的邻居,说一说难忘的故事,或者把一些难忘的故事写出来。

  二、分组讨论,确定主题。

  主题可以是街道名称、小区名称等。

  以记忆画形式创作出邻居丰富多彩的生活(平面造型)。

  三、欣赏教材中的学生作品,设计一座立体的、能够站立的楼房。

  1、以硬纸为材料,共同制作。

  2、思考:讨论房子的特点,一共要安排几户人家入住?楼房的窗口、阳台有什么特点?怎样表现?建造楼房时所采用的主要材料是什么?辅助材料是什么?用什么方法去处理?用剪贴、撕贴还是其他方法?怎样设计才能是楼房站立得更加稳?如何把楼房装饰得更漂亮?

  四、制作和装饰

  小组成员分配工作,合作完成一座立体的纸楼房,并把画好的邻居作品粘贴进去。

  五、欣赏与整理

  教师组织学生进行成果分享活动。

  教学后记:通过学习,能较好地表现邻居的形象我的好邻居;并制作高楼把“邻居住进”高楼

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