几个小时以后我们即将离开这座充满回忆的校园。说什么最后也只是“舍不得”，我舍不得这座校园，舍不得9。1班，舍不得各位老师，舍不得老班，更舍不得同窗三年的同学。当我跨进初中的门槛时，我就意识到：我是名初中生，不是小学生，我长大了。如今，我又将走出初中门槛，走向社会，面对的不只是一个班级，一所学校的人，而是社会这个大群体。这时，我已经感觉到自己和成人没什么区别了。再也没有小学时的童真童趣，也不会有初中时的潇洒走一回……
在这三年的初中学习生活里，我懂了很多，也学会了很多。当我还沉睡在玩乐时，老班接手了我们，从那一刻起，我已经开始在改变了。那时我正在学习悬崖边上徘徊，是老班将我拉回，让我意识到学习的重要性。他的一句：“知识改变命运”，使我深深的陷入思考中，在遇到老班之前，这句话貌似是一位名人说的，当老班说出这句话时，不知怎的感觉是一种力量，当我第一次来到老班时，就觉得他和我爸爸很像，或许是这种感觉所造成的这种力量。
虽然他只教我们两年，但是他的点滴，他的每一句经典都常在我脑海里浮现。那是一次数学测验，我的成绩并不理想，只因我太粗心了，做题看头不看尾，后来老班在上课时在黑板右上角用红笔写上“细心+信心+耐心=100分”！从此，我便将这句话一直刻在我的桌子上，直到现在，所以每个月换位时我总要换回我我原来的桌子。当我们上了九年级以后，老班又告诉我们一句经典：“人生能有几回搏，此时不搏何时搏？”他说这句话是国家兵兵球队左右两边各贴着的一句话。从此，我们九（1）班的班训就是“搏”。我便在课桌上刻上“搏”字，我忘不了，忘不了他的经典，忘不了他每次叫我去办工室时他所告诉我的道理，更忘不了他那份不是父亲却胜似父亲的爱……
不仅是老班，我们的语文老师也一样优秀，她也是位好老师。
我当了三年的语文科代表，整整三年。钟老师也是八年级接手我们的，开始同学们还比较喜欢她的课，后来很多同学告诉我，她讲课像唱摇篮曲，身为语文课代表的我也是时候为同学们做点事了。我有好几次代表同学去向老师提建议，以后老师上课的方式也改变了。我记得那是一次思品课，我跑去办公室和老师聊天，聊一些关于我作文方面的问题，老师教了我很多的方法，她在每一个点上都讲得很细，使我全明白。从那以后，我的作文有了很大的提高。
还记得每天上语文课时，可能由于老师的家乡方言太浓厚了，在给我们上课时，她的普通话并不是很标准，同学们开始总在笑她，后来慢慢的帮她纠正，在课堂上我们之间经常都是互相的老师。在后面的复习阶段中，她到处去找资料尽可能的增加我们的阅读量，每天上课在电脑上放给我们看。她追求自由式的课堂，不喜欢约束，所以在语文课上她同意我们换位，走出位置，为了能让更多的同学阅读到更多更好的文章。我忘不了，忘不了她那样的为我们付出，忘不了每次和她谈心，忘不了她教给我们这群兔崽子们怎样吃送到嘴边来的萝卜……
我们还有一位出色，负责任的英语老师。
熊老师也是在八年级时教我们的，数数也有两年了。在七年级时我的英语差得一塌糊涂，自从熊老师教我们以后，我的英语有了很大的提高。记得那是在一次英语课上，老师要求我们背三段文章，我以为是三篇，回到家后就拼命的背。第二天上课时，老师点我起来背诵，我把全篇课文背下来了，让她很诧异。或许是那节课，她才开始把我器重我，把我当精英培养。
到了九年级，恰逢二模考试，在考试的前一天，老师发试卷给我们做，那天晚上我忙着复习便忘了写英语作业。第二天科代表收试卷时，我没交，班上很多同学都没交，老师生气了。二模考完后，她在上课时正式宣布，以后不再管我了。当时我是多么的伤心，想哭但又一直控制自己的情绪，一直在逞强，最后那不争气的眼泪终于划过我的脸庞，我在模糊的哭泣中下决心，一定要拿出自己的成绩给老师看。后来的每次作业我都认真做了，她在课堂上评讲时我自己在下面批改。没想到我真的不用全依赖她，原来我自己也是可以的。我和她“冷战”了一星期以后，她来找我谈话了，我当时多么想解释清楚我没交作业的原因，但是我知道她并不是想听我的解释。她跟我讲了很多，我心里有种说不出的激动：终于，老师不再不理我了！这时激动的眼泪划过嘴角……在这里，我要对熊老师说：“谢谢你，在你这里，我真正知道什么才是英语。你的出现使我明确了自己的人生方向。我下决心苦研英语，因为我的梦想是当翻译。如果可以，我希望你不要离开这座学校，我希望你培养出更多的苗子！”
